Para poder desarrollar la sesión preparamos los recursos necesarios para que los alumnos pudiesen trabajar y aprender.
Utilizamos un power point para presentar la carta y su estructura, luego presentamos un texto para que los alumnos pudiesen identificar las partes de una carta. Además entregamos a cada alumno (a) una pauta para que pudiesen planificar su carta y para que posteriormente la escribieran considerando los aspectos aprendidos.
Para finalizar la clase los alumnos debían colocar su carta en un sobre y depositarla en el "buzón viajero".
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